Aufsatzkurs

Schon eine Idee im Kopf?

Planen und Umsetzen von Aufsatzthemen, den roten Faden finden, Handlungen einfach und doch spannend zu beschreiben, Personen einen eigenen Charakter geben, Spannung aufbauen und ein Ende finden, Textüberarbeitung üben.

Erzähltext
Meinungstext
Bericht
Schilderung

5./6. Primar

• Dienstag, 16:50-17:35 Uhr
• wöchentlich, 45 Min./L.
• Kleingruppe (3 -6 P.)
• Eintritt in laufende Kurse je nach freien Plätzen

4 Kurse pro Schuljahr:
40 CHF/L.

1. -3. Sekundar

• Dienstag, 17:35-18:20 Uhr
• wöchentlich, 45 Min./L.
• Kleingruppe (3 -6 P.)
• Eintritt in laufende Kurse je nach freien Plätzen

4 Kurse pro Schuljahr:
40 CHF/L.

Unter falschem Verdacht

Oxford ist eine der ältesten Elite-Universitäten der Welt. Als ich erfuhr, dass ich eine der drei ausgewählten Schüler*innen sein sollte, die ein Stipendium bekam, war ich mehr als begeistert.

Ich sass in der grossen Eingangshalle, wo man uns Neulinge empfangen würde. Ein etwas älterer Herr um die 60 sollte mich durch die Universität führen. Als er einen Anruf bekam, drückte er mir aber schnell eine Broschüre in die Hand, mit der ich mich alleine zurechtfinden sollte. Er ging hastig weg und verschwand hinter einer gläsernen Tür. „Seltsamer Typ“, dachte ich mir. „Na ja, dann erkunde ich das Gelände auf eigene Faust.“

Am nächsten Morgen erwachte ich durch ein unnachgiebiges Klopfen an meiner Tür. (…)

Magst du dir auch Krimis ausdenken wie A. (1. Sekundar)?

Zwischen Welten und Tieren

In eine kleine Stadt kam kürzlich ein Zirkus mit Tieren angereist. Mit lustigen Clowns und turnenden Tieren. Leider gehörte auch ein böser Zauberer dazu. In den Proben war er immer fies zu den Tieren.

Am nächsten Tag fand wieder eine Probe statt. Der kleine Babylöwe versuchte sein Kunststück, das ihm noch nicht immer glückte. Er sprang ans Trapez und versuchte es. Er bekam aber nicht genug Schwung und rutschte ab. Nun lag er im Sicherheitsnetz und spürte schmerzende Stiche am ganzen Körper. Die Augen fielen ihm zu. Ein paar Sekunden lag er einfach still da. Der Zauberer zischte ihn böse an und fuchtelte schon mit dem Zauberstab herum. Da … (…)

Wie würdest du die Geschichte von K. (3.Primar) weitererzählen?

Die Nach der Wölfe

Das Gewitter draussen toste. Hämmernd fielen die Regentropfen auf das Stahldach. Der Wind pfiff. Mich schauderte, als ich die Wölfe aus dem nicht allzu fernen Wald heulen hörte. Wie spät es war, wusste ich nicht, nur dass es Nacht und dunkel war. Suchend schaute ich mich im kleinen Stall, in dem ich mich versteckte, um. Nur eine schwache Glühbirne erleuchtete den Raum. In Boxen standen Pferde. Sie schnaubten und stampften im Schlaf. Daneben schmatzten zufriedene Kühe und blökten Schafe verträumt vor sich hin. Der Geruch von frischem Heu stieg mir in die Nase. Draussen hörte ich auf der Landstrasse das Brummen eines vorbeifahrenden Autos. Eine Eule uhute durch die Nacht.

Da klingelte mein Handy. Ein anonymer Anruf. (…)

Wovor versteckt sich L. ’s (5.Primar) Hauptfigur? Und wer steckt hinter dem anonymen Anruf?